1. Utarbeidelse og realisering av langsiktig spillerutviklingsprogram for nasjonale og regionale forbund.
2. Utarbeidelse og realisering av langsiktig spillerutviklingsprogram for klubber.
3. Treneropplæring for bruk av spillerutviklingsprogrammet ved forskjellige samlinger og en nettbasert opplæring.
4. Samarbeid med organisasjoner som driver treneropplæring.
1. Spilleprinsippene på landslaget/A-laget dominerer og de adopteres til spillerens fysiologiske forutsetninger i forskjellige aldersgrupper.
2. Prossesen for spillerutvikling fra de yngste aldersgruppene til de eldste gjennomføres etappevis. Ferdihetene og kunnskapen som spillerne får i starten, vil være grunnlaget for videre innlæring av mer kompliserte håndballelementer i de neste etappene av prossesen.
3. Opplæring av håndballelementene, forskjellige taktiske kombinasjoner og samspill som trengs på landslaget pågår på klubbnivå. På denne måten på landslagssamling får treneren muligeten til å trene forskjellige spillsituasjoner mot konkret motstander, i stedenfor å bruke den samme tiden for trening av teknikk og taktikk. 50-70% av treningstiden på landslagssamlingene brukes på å løse oppgaver som bør løses i klubbene.
4. Øke taktisk spekter på landslaget/A-laget for å bruke kompliserte kombinasjoner der alle spillerne innvolveres samtidig, som gjelder spill både i angrep og forsvar.
5. Samle sammen trenere som jobber både i klubb og landslag. Denne samlimgen er for å finne lik standard som gjelder håndballteknikk, lik oppfatning av taktiske samspill og kobinasjoner og samme treningsmetoder. Hver trener med bruk av sin kompetanse og erfaring bør bidra til å utvikle en felles nasjonal spillerutviklingssystem, slik at alle drar i samme retning.
Første etappe
1. Å lage en spillemodel på landslaget/A-laget, som gjelder både angrep og forsvar.
2. Å lage en struktur for forskjellige konkurranseformer i forskjellige aldersgrupper.
3. Å lage en struktur for organisering med oversikt over antall treningstimer i hver aldersgruppe.
Andre etappe
1. Bearbeide og analysere materielet som var innhentet i den første etappen med bruk av IHA håndballmetodikken.
2. Å lage en langsiktig spillerutviklngsprogram.
3. Treneropplæring for bruk av spillerutviklingsprogrammet.
Tredje etappe
1. Praktisk realisering og videreutvikling av spillerutviklingsprogrammet.
2. Treneropplæring med fordypning av materialet.
Systemet for treneropplæringen er basert på spesielt utarbeidet progream, som inneholder teoretiske forelesninger og pratisk opplæring.
Treneropplæringen kan gjennomføres ved tre ulike størrelser: minimal, medium og maksimal.
Minimal opplæring gjennomføres med 6 forskjellige samlinger i løpet av august - desember. En samling gjennomføres på en dag med 5 forelesninger - 7,5 klokketimer. Total antall timer for 6 samlinger er 45 klokketimer.
Medium opplæring gjennomføres med 6 forskjellige samlinger i løpet av august - desember. En samling gjennomføres på to dager med 7 forelesninger - 10,5 klokketimer. Total antall timer for 6 samlinger er 63 klokketimer.
Maksimal opplæring gjennomføres med 6 forskjellige samlinger i løpet av august - desember. En samling gjennomføres på tre dager med 9 forelesninger - 13,5 klokketimer. Total antall timer for 6 samlinger er 81 klokketimer.